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语文世界(教师之窗)2023年07期
- 卷首语
- 君子不重，则不威叶水涛;
- 语文人物
- “语言建构场”理念引领下的语文教育实践研究叶应松;
- 专题研讨
- 初中语文阅读教学中培养学生批判性思维车起达;
- 初中语文文学类文本阅读有效教学方法探究戎天进;
- 初中语文整本书阅读中“项目化学习”的研究——以《西游记》整本书阅...王婧;
- 文本解读
- 祥子的悲剧奋斗史——《骆驼祥子》专题学习设计及实施温太阳;
- 古典文学名著《水浒传》艺术鉴赏分析李秋菊;
- 课堂在线
- 新课标背景下小学语文阅读教学的优化策略研究齐玉迪;
- 让阅读成为儿童的基本生活方式史仁忠;
- 初中语文写景状物类散文文本细读王桂玲;
- 向深处漫溯：略读课文教学的行与思王强;
- 基于新高考背景的部编版高中语文教材“1+x”群文阅读教学研究羊君;
- 教学例谈
- 多角度猜想：语用效能的优化路径——以《胡萝卜先生的长胡子》课堂教...李静;
- 论高中语文整本书阅读——以《红楼梦》为例林平;
- 初中语文长篇小说扩展式教学的研究——以《刘姥姥进大观园》为例黄丹玉;
- 写作教学
- 单元整体视角下的习作教学策略初探——以部编语文五年级上册第一单元...杨丹;
- 指向发散性思维小学生作文教学的实践与创新牛晨曦;
- 百家讲坛
- “五育融合”背景下初中古诗词情感教学的研究陈彦梅;
- 厚植初中语文课程中“革命文化基因”路径探究陈晓燕;
- 小学语文信息化课堂构建策略研究何祖宝;
- 初中语文教师解读文本能力提升策略的研究纪佳丽;
- 留白与补白艺术在初中语文教学中的应用李昊;
- 运用质量监测 促进课堂变革王娟;
- 任务驱动：让对话向更深处漫溯王蕾;
- 借助学习任务群，优化小学语文课堂教学杨佩菁;
- 初中叙事散文大单元整体教学研究张建英;
- 延伸深度，让高中语文教学更有“高度”张丽;
- 本土文化在初中语文教学中的运用朱剑楠;
- 从《将进酒》的三种译本看“信、达、雅”周学喜;
- 语文叙事
- 自探自得硕果留——小学语文自探自得课堂教学模式研究黄宾;
- 初中语文自读课文助读系统读写结合类习题的运用皇甫清云;
- 人生各有悲——高中语文诗歌群文阅读教学中“悲”的感悟黄河;李雪松;
- 新课改下中学诗词教学新法惠绿雁;
- 高中语文整本书阅读教学中的教育叙事策略姜秋云;
- 高中语文教学中传统文化的渗透刘庆光;
- 美育视野下的“写字教学”罗悠然;
- 如何挖掘小学语文教材课文内容渗透心理健康教育王兰;
- 高中语文教学“诗性”的回归——古代诗歌鉴赏教学中的反思与研究张静;
- 以学生综合素养发展为导向的小学语文教学策略韩笑;
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- 江苏省丹阳市正则初级中学语文课程基地建设工作掠影--