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语文世界(教师之窗)2023年10期
- 卷首语
- 思无邪叶水涛;
- 语文人物
- “情理共进”，培养“通情达理”的人王敏;
- 专题研讨
- 初中语文现代诗歌教学“读、赏、写、画”四步骤研究纪澜;
- 基于单元教学理念的古诗教学秦乐菲;
- 解放儿童，微课让小学语文古诗词课堂教学大放异彩陈美仙;
- 文本解读
- 初中语文名著阅读任务群的构建策略杨晓梅;
- 悟读《江上》——探究伍子胥的心灵世界朱晓莉;
- 课堂在线
- 指向思辨能力提升高中语文议论文的教学策略吴洪;
- 统编教材《语文园地》教学探索赵春生;
- 统编教材课后练习题的教学落实吴成贵;
- 教学例谈
- 运用三层级阅读教学理论，构建古诗词教学进阶路径——以《池上》教学...刘琴;陈良;
- 中小学语文任务驱动型课堂教学模式实践——以《马说》为例黄德宁;
- 融入中华优秀传统文化教育的语文教学——以《北京的春节》为例毕艳香;
- 如何将中华优秀传统文化融入语文教学——以《田忌赛马》为例蒋正秀;
- 写作教学
- 借助看图写话，提升学生写作能力季苹;
- 运思立意巧着色 “我”在文中意自真周奕;
- 统编教材单元习作教学策略探析缪兴萍;
- 用好教材资源写好议论文——一次议论文写作指导王俊芳;
- 百家讲坛
- 基于网络资源建设的中职语文线上线下混合式教学思考——中职生信息化...王晶;
- 提升教师“涵育美好闲情”课程建设力的实践研究刘培培;
- 试谈初中语文情感教育的渗透策略张茂侠;
- 小学中年级语文阅读理解中培养创造性思维能力初探邹江琦;
- 深度学习视野下的高三文言文复习策略初探顾丽;
- 新课标下开展语文跨学科学习任务群的研究黄火源;
- 指向思维进阶的高中语文“跨任务群学习”的教学探讨金晶;
- 课内外阅读融合，提高语文素养马玉仙;
- 语文课堂良好师生关系的构建策略张宁;
- 基于核心素养的小学语文群文阅读教学王倩;
- 核心素养背景下初中语文综合性学习开展研究蒋胜石;
- 语文叙事
- 解放儿童语言，让课堂活起来胡剑婷;
- 初中语文整本书阅读方法和评价策略的探究吴佳烨;
- 探析初中语文阅读教学有效性的提升策略黄宝军;
- 小学语文与传统文化教学的融合途径探究刘鑫;
- 大单元教学视域下初中语文作业设计的策略马文有;
- 高阶思维下语文课堂教学情感的创设秦晓艳;
- 小学语文自主阅读教学的指导策略分析于庭庭;
- 关注那些易忽视的学习触发点虞海燕;
- 构建初中语文个性化阅读模式的探索周敏捷;
- 传统文化融入初中语文教学的价值意蕴与实施策略薛神裕;
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- 明德至善 立己达人——江苏省兴化市楚水初级中学简介--